99K

Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos)

Código CBO
231110
Situação no catálogo
Ativa

Quanto ganha

Remuneração mensal em dezembro de 2025, no Brasil, entre os 67.944 vínculos formais com jornada de 40 a 44 horas.

Mediana

R$ 4.897

25% ganham até
R$ 3.839
25% ganham acima de
R$ 6.029

A mediana divide a ocupação ao meio: metade ganha menos, metade ganha mais. Os dados vêm da RAIS — Relação Anual de Informações Sociais, Ministério do Trabalho e Emprego e cobrem apenas o emprego formal — autônomos, profissionais contratados como pessoa jurídica e trabalho informal ficam de fora. Valores nominais, sem correção monetária.

Por estado

Mesma metodologia, aplicada a cada unidade da federação com vínculos suficientes para publicar. Estados sem número aqui não atingiram o limiar.

UFMedianaVínculos
SER$ 10.177577
GOR$ 7.350779
PAR$ 6.4451.136
RNR$ 6.4101.260
MAR$ 6.302403
SCR$ 6.1894.693
ROR$ 5.91299
MTR$ 5.591145
PIR$ 5.355232
PRR$ 5.2904.590
MSR$ 5.249814
ESR$ 5.2431.685
RJR$ 5.1422.360
SPR$ 4.89738.301
MGR$ 4.8684.154
PBR$ 4.739368
RSR$ 4.0883.109
DFR$ 4.051219
TOR$ 3.77972
ACR$ 3.31531
CER$ 3.307965
BAR$ 3.162846
ALR$ 3.033255
PER$ 2.368661
AMR$ 2.003121
APR$ 1.54055

Também conhecida como

Denominações alternativas registradas na Classificação Brasileira de Ocupações.

  • Professor de creche
  • Professor de jardim de infância (nível superior)
  • Professor de maternal (nivel superior)
  • Professor de minimaternal

O que faz

Atividades do perfil ocupacional publicado pela Classificação Brasileira de Ocupações, agrupadas como na fonte.

PROMOVER A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS

  • Estabelecer normas e regras de conduta
  • Estabelecer limites
  • Estabelecer rotinas
  • Promover a convivência social (socializar)
  • Promover atividades integradoras
  • Promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania
  • Rever normas de conduta com as crianças
  • Mediar situações de conflitos no grupo
  • Orientar sobre noções de segurança
  • Orientar sobre noções de higiene
  • Orientar sobre hábitos alimentares
  • Proceder à retirada da mamadeira
  • Proceder à retirada da fralda (controle de esfíncter)
  • Orientar os pais sobre alimentação saudável

PROMOVER A RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM

  • Ministrar aulas
  • Trabalhar áreas de conhecimento
  • Criar situações de aprendizagem
  • Desenvolver trabalhos coletivos
  • Alfabetizar os alunos
  • Atender alunos, individualmente
  • Expor conteúdos
  • Ler para os alunos
  • Escrever para os alunos
  • Desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar)
  • Brincar com os alunos
  • Cantar
  • Dançar
  • Contar histórias
  • Dramatizar histórias e situações do cotidiano
  • Improvisar atividades
  • Passar lição de casa
  • Corrigir trabalhos com os alunos
  • Realizar visitas temáticas
  • Passear com os alunos

CUIDAR DOS ALUNOS

  • Acolher os alunos
  • Acompanhar os alunos nas atividades recreativas
  • Intervir em situações de risco para os alunos
  • Acompanhar a refeição
  • Alimentar os alunos
  • Auxiliar os alunos na colocação roupas
  • Trocar fraldas e roupas em geral
  • Acompanhar momento de sono
  • Banhar alunos
  • Prestar primeiros socorros

PLANEJAR A PRÁTICA EDUCACIONAL

  • Reconhecer as características do grupo e sub-grupos
  • Estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos
  • Definir conteúdo programático do ano letivo
  • Preparar projetos pedagógicos
  • Definir estratégias pedagógicas
  • Planejar a rotina dos alunos
  • Selecionar recursos didáticos
  • Programar atividades diárias
  • Sondar o conhecimento prévio dos alunos
  • Sondar necessidades e potencialidades do grupo
  • Definir critérios de agrupamentos de alunos
  • Criar recursos didáticos
  • Construir material didático
  • Programar atividades extraclasses
  • Preparar projetos para interação com a comunidade
  • Preparar adaptação de casos especiais
  • Reelaborar o planejamento

AVALIAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  • Elaborar instrumentos de avaliação
  • Observar o comportamento dos alunos
  • Observar a interação dos alunos
  • Documentar as observações
  • Avaliar o desenvolvimento sócio-afetivo
  • Avaliar o desenvolvimento cognitivo
  • Avaliar o desenvolvimento psicomotor
  • Discutir casos específicos com a coordenação
  • Elaborar relatórios de avaliação dos alunos
  • Revisar o planejamento
  • Realizar auto-avaliação

ORGANIZAR AS ATIVIDADES

  • Organizar a entrada e a saída dos alunos
  • Preparar o ambiente para as atividades
  • Preparar a sala
  • Organizar o espaço das atividades
  • Organizar o material didático
  • Agrupar os alunos
  • Guardar o material
  • Preservar equipamentos, espaços e mobiliário
  • Organizar a refeição
  • Organizar comemorações de aniversário
  • Organizar eventos
  • Encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais
  • Receber alunos novos

PESQUISAR

  • Pesquisar conteúdos
  • Pesquisar recursos didáticos
  • Pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições)
  • Analisar situações de aprendizagem
  • Estudar casos (situações especiais)
  • Participar de cursos e treinamentos profissionais
  • Levantar bibliografia

INTERAGIR COM A FAMÍLIA E A COMUNIDADE

  • Prestar esclarecimento aos pais
  • Preparar reunião de pais
  • Ministrar reuniões de pais
  • Atender pais
  • Promover encontros e atividades com os pais
  • Receber comunicados dos pais (agenda, circular)
  • Enviar comunicados ao pais
  • Convidar personalidades e entidades
  • Participar de eventos da comunidade

REALIZAR TAREFAS ADMINISTRATIVAS

  • Registrar freqüência dos alunos
  • Controlar a saída de alunos
  • Registrar entrevistas com os pais
  • Preencher documentos com informações dos alunos
  • Encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída)
  • Encaminhar documentos e relatórios à secretaria
  • Participar de reuniões e encontros (coordenação, professores)
  • Registrar ocorrências
  • Selecionar material
  • Estimar a necessidade de material
  • Requisitar material
  • Conferir material
  • Comprar material
  • Convocar pais de alunos

DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS

  • Demonstrar criatividade
  • Demonstrar flexibilidade
  • Manter-se atualizado
  • Demonstrar alegria
  • Demonstrar bom humor
  • Demonstrar disposição
  • Demonstrar preparo físico
  • Demonstrar dinamismo
  • Demonstrar disciplina
  • Demonstrar empatia
  • Mostrar-se atento
  • Demonstrar sensibilidade
  • Demonstrar bom senso
  • Demonstrar autocontrole
  • Demonstrar organização
  • Demonstrar capacidade de tomar decisões
  • Demonstrar ética
  • Demonstrar paciência
  • Demonstrar capacidade de compreensão oral
  • Lidar com a diversidade cultural, social e econômica

Classificação

Posição desta ocupação na estrutura da Classificação Brasileira de Ocupações.

Grande grupo
PROFISSIONAIS DAS CIÊNCIAS E DAS ARTES
Subgrupo principal
PROFISSIONAIS DO ENSINO
Subgrupo
PROFESSORES DE NÍVEL SUPERIOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL
Família
Professores de nível superior na educação infantil

Transparência

Fonte: Classificação Brasileira de Ocupações — Ministério do Trabalho e Emprego.

Última atualização dos dados: 02/08/2026.