99K

Neuropsicopedagogo institucional

Código CBO
239445
Situação no catálogo
Ativa

Quanto ganha

Remuneração mensal em dezembro de 2025, no Brasil, entre os 63 vínculos formais com jornada de 40 a 44 horas.

Mediana

R$ 4.754

25% ganham até
R$ 3.001
25% ganham acima de
R$ 5.574

A mediana divide a ocupação ao meio: metade ganha menos, metade ganha mais. Os dados vêm da RAIS — Relação Anual de Informações Sociais, Ministério do Trabalho e Emprego e cobrem apenas o emprego formal — autônomos, profissionais contratados como pessoa jurídica e trabalho informal ficam de fora. Valores nominais, sem correção monetária.

Por estado

Mesma metodologia, aplicada a cada unidade da federação com vínculos suficientes para publicar. Estados sem número aqui não atingiram o limiar.

UFMedianaVínculos
RJR$ 4.77923

O que faz

Atividades do perfil ocupacional publicado pela Classificação Brasileira de Ocupações, agrupadas como na fonte.

IMPLEMENTAR EXECUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO/INSTRUCIONAL

  • Acompanhar desenvolvimento do trabalho docente/autor/tutor
  • Assessorar trabalho docente
  • Observar processo de trabalho no contexto escolar
  • Acompanhar trajetória escolar do aluno
  • Propor mudanças no projeto pedagógico
  • Participar da elaboração de projetos de recuperação de aprendizagem
  • Participar da implementação de projetos de recuperação de aprendizagem
  • Coordenar projetos e atividades de recuperação de aprendizagem
  • Identificar fatores que interferem no processo de aprendizagem

AVALIAR DESENVOLVIMENTO DO PROJETO PEDAGÓGICO/INSTRUCIONAL

  • Participar da construção dos instrumentos de avaliação
  • Propor soluções para problemas educacionais detectados
  • Avaliar processo de ensino e/ou de aprendizagem
  • Avaliar implementação de projetos educacionais
  • Propor intervenções que favoreçam o desenvolvimento das habilidades cognitivas, motoras, afetivas e sociais do aluno
  • Participar da avaliação do projeto de recuperação de aprendizagem

VIABILIZAR TRABALHO COLETIVO

  • Realizar triagem, avaliação e intervenção coletiva na perspectiva da aprendizagem
  • Organizar tempo pedagógico de acordo com o processo de aprendizagem do aluno
  • Estimular integração dos alunos
  • Contribuir para que as decisões expressem o coletivo da equipe pedagógica e multiprofissional
  • Organizar reuniões com equipes de trabalho
  • Criar/recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo
  • Planejar reuniões com equipes de trabalho
  • Formar equipes de trabalho
  • Promover estudos de caso
  • Acionar rede de proteção para atendimentos necessários

COORDENAR A (RE) CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO/INSTRUCIONAL

  • Fornecer subsídios teóricos
  • Articular ação da escola com outras instituições
  • Articular ação conjunta da escola com as instituições de proteção à criança e ao adolescente
  • Assessorar escolas/instituições
  • Estabelecer sintonia entre as teorias de aprendizagem e as modalidades de ensino

ELABORAR PROJETO PEDAGÓGICO/INSTRUCIONAL

  • Identificar contexto de aprendizagem
  • Elaborar objetivos
  • Mapear competências
  • Definir estratégias de ensino
  • Propor mecanismos de acessibilidade
  • Definir processos de avaliação
  • Traçar cronograma de execução

PROMOVER A FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFISSIONAIS

  • Pesquisar avanços de conhecimentos científicos em diferentes áreas
  • Pesquisar práticas educativas
  • Selecionar referencial teórico-científico
  • Selecionar bibliografia
  • Organizar grupos de estudos
  • Promover trocas de experiências
  • Orientar atividades interdisciplinares/transdisciplinares
  • Promover cursos, oficinas e orientação técnica
  • Participar de cursos, seminários e congressos
  • Participar de fóruns acadêmicos, políticos e culturais
  • Organizar encontros, congressos e seminários

ATUAR EM SETTING CLÍNICO

  • Selecionar instrumentos para avaliação
  • Avaliar funções cognitivas, motoras e de interação social
  • Orientar equipe técnica pedagógica

COMUNICAR-SE

  • Atuar em conselhos de classe e de escola
  • Elaborar textos de orientação
  • Elaborar relatórios
  • Elaborar instrumentos de avaliação e intervenção
  • Realizar entrevistas
  • Divulgar resultados de avaliação
  • Publicar experiências pedagógicas
  • Publicar livros, artigos, relatórios e notas técnicas
  • Realizar palestras de orientação
  • Orientar produção de material de apoio pedagógico
  • Interagir com áreas afins

DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS

  • Compreender o contexto
  • Respeitar as diversidades
  • Demonstrar criatividade
  • Administrar tempo
  • Demonstrar pró-atividade
  • Demonstrar flexibilidade
  • Demonstrar capacidade de observação
  • Trabalhar em equipe
  • Administrar conflitos
  • Demonstrar capacidade de comunicação verbal e escrita
  • Dimensionar os problemas
  • Saber ouvir
  • Saber integrar as informações

Classificação

Posição desta ocupação na estrutura da Classificação Brasileira de Ocupações.

Grande grupo
PROFISSIONAIS DAS CIÊNCIAS E DAS ARTES
Subgrupo principal
PROFISSIONAIS DO ENSINO
Subgrupo
OUTROS PROFISSIONAIS DO ENSINO NÃO CLASSIFICADOS ANTERIORMENTE
Família
Programadores, avaliadores e orientadores de ensino

Transparência

Fonte: Classificação Brasileira de Ocupações — Ministério do Trabalho e Emprego.

Última atualização dos dados: 02/08/2026.