99K

Instrutor de cursos livres

Código CBO
333110
Situação no catálogo
Ativa

Quanto ganha

Remuneração mensal em dezembro de 2025, no Brasil, entre os 17.308 vínculos formais com jornada de 40 a 44 horas.

Mediana

R$ 2.425

25% ganham até
R$ 1.720
25% ganham acima de
R$ 3.871

A mediana divide a ocupação ao meio: metade ganha menos, metade ganha mais. Os dados vêm da RAIS — Relação Anual de Informações Sociais, Ministério do Trabalho e Emprego e cobrem apenas o emprego formal — autônomos, profissionais contratados como pessoa jurídica e trabalho informal ficam de fora. Valores nominais, sem correção monetária.

Por estado

Mesma metodologia, aplicada a cada unidade da federação com vínculos suficientes para publicar. Estados sem número aqui não atingiram o limiar.

UFMedianaVínculos
RSR$ 3.6171.161
PIR$ 3.529220
PRR$ 3.3331.420
TOR$ 3.063210
MTR$ 2.963194
SCR$ 2.805591
SPR$ 2.5494.408
PBR$ 2.500166
SER$ 2.500103
DFR$ 2.482778
MGR$ 2.3081.789
GOR$ 2.215610
RJR$ 2.2092.341
CER$ 2.190318
BAR$ 2.188712
RNR$ 2.155176
MSR$ 2.142152
ROR$ 2.080169
RRR$ 2.01826
ESR$ 1.924348
PER$ 1.895534
MAR$ 1.768133
ALR$ 1.754112
AMR$ 1.731161
APR$ 1.52533
ACR$ 1.51821
PAR$ 1.518422

Também conhecida como

Denominações alternativas registradas na Classificação Brasileira de Ocupações.

  • Instrutor de equitação para equoterapia

O que faz

Atividades do perfil ocupacional publicado pela Classificação Brasileira de Ocupações, agrupadas como na fonte.

CRIAR CURSOS LIVRES

  • Detectar demanda de mercado
  • Compilar informações coletadas da pesquisa
  • Levantar necessidades do público alvo
  • Definir objetivos gerais dos cursos
  • Elencar necessidades técnicas e físicas para realização do curso
  • Determinar pré-requisitos do público alvo
  • Determinar carga horária do curso
  • Desenvolver metodologia a ser aplicada ao curso
  • Sugerir valor de cursos
  • Formatar projetos de cursos

PLANEJAR CURSOS

  • Estabelecer objetivos específicos dos cursos
  • Adequar metodologia aos objetivos do curso
  • Consultar bibliografia
  • Definir recursos didáticos e materiais para os cursos
  • Definir conteúdo programático dos cursos
  • Elaborar cronograma dos cursos
  • Adequar periodicidade dos cursos, ao público alvo
  • Preparar planos de aula

ELABORAR CURSOS PARA EMPRESAS E CLIENTES

  • Visitar empresas e clientes
  • Pesquisar segmento de mercado
  • Diagnosticar necessidades das empresas
  • Desenvolver módulos do curso
  • Adequar a dinâmica do curso a empresas e clientes

DEFINIR MATERIAIS DIDÁTICOS

  • Analisar material didático existente
  • Atualizar material didático existente
  • Elaborar materiais didáticos
  • Realizar pesquisas bibliográficas
  • Elaborar atividades teóricas e práticas
  • Adaptar material didático ao público alvo e aos objetivos do curso

MINISTRAR AULAS

  • Apresentar programa do curso
  • Acompanhar realização dos exercícios
  • Apresentar, teoricamente, o assunto a ser abordado
  • Promover atividades práticas
  • Acompanhar elaboração de projetos
  • Manusear materiais e equipamentos técnicos
  • Adaptar técnicas didático-pedagógicas ao público específico
  • Adequar estratégias e ou conteúdo do curso
  • Elucidar dúvidas dos alunos
  • Utilizar recursos audiovisuais
  • Promover aulas vivenciais
  • Estimular criatividade
  • Retratar realidade do mercado
  • Apresentar vantagens e desvantagens das técnicas
  • Controlar presença dos alunos
  • Tutoriar alunos à distância
  • Elaborar relatórios
  • Utilizar experiências e conhecimentos prévios dos alunos

AVALIAR ALUNOS

  • Elaborar instrumentos de avaliação
  • Aplicar procedimentos de avaliação contínua
  • Diagnosticar nível de conhecimento do aluno
  • Discutir conteúdo programático e objetivos com os alunos
  • Identificar dificuldades dos alunos
  • Monitorar desempenho dos alunos
  • Informar aluno acerca de seu aproveitamento

SUGERIR MUDANÇAS ESTRUTURAIS NO CURSO

  • Propor elaboração de módulos avançados
  • Auxiliar coordenação dos cursos
  • Expor mudanças de mercado
  • Participar da elaboração do plano de desenvolvimento educacional
  • Acompanhar mudanças e tendências de mercado
  • Adequar cursos às mudanças do mercado
  • Avaliar resultados das mudanças efetuadas nos cursos

DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS

  • Demonstrar flexibilidade
  • Dominar conteúdo ministrado
  • Compatibilizar diferenças entre alunos
  • Desenvolver criatividade
  • Aprimorar-se continuamente
  • Despertar outros interesses nos alunos
  • Mediar relação ensino-aprendizagem

Classificação

Posição desta ocupação na estrutura da Classificação Brasileira de Ocupações.

Grande grupo
TÉCNICOS DE NIVEL MÉDIO
Subgrupo principal
PROFESSORES LEIGOS E DE NÍVEL MÉDIO
Subgrupo
INSTRUTORES E PROFESSORES DE ESCOLAS LIVRES
Família
Instrutores e professores de cursos livres

Transparência

Fonte: Classificação Brasileira de Ocupações — Ministério do Trabalho e Emprego.

Última atualização dos dados: 02/08/2026.