99K

Bailarino (exceto danças populares)

Código CBO
262810
Situação no catálogo
Ativa

Quanto ganha

Remuneração mensal em dezembro de 2025, no Brasil, entre os 311 vínculos formais com jornada de 40 a 44 horas.

Mediana

R$ 6.000

25% ganham até
R$ 3.083
25% ganham acima de
R$ 10.026

A mediana divide a ocupação ao meio: metade ganha menos, metade ganha mais. Os dados vêm da RAIS — Relação Anual de Informações Sociais, Ministério do Trabalho e Emprego e cobrem apenas o emprego formal — autônomos, profissionais contratados como pessoa jurídica e trabalho informal ficam de fora. Valores nominais, sem correção monetária.

Por estado

Mesma metodologia, aplicada a cada unidade da federação com vínculos suficientes para publicar. Estados sem número aqui não atingiram o limiar.

UFMedianaVínculos
RJR$ 7.800130
PRR$ 6.39439
SPR$ 4.54372
BAR$ 2.57221

Também conhecida como

Denominações alternativas registradas na Classificação Brasileira de Ocupações.

  • Bailarino criador
  • Bailarino intérprete
  • Dançarino

O que faz

Atividades do perfil ocupacional publicado pela Classificação Brasileira de Ocupações, agrupadas como na fonte.

REALIZAR APRESENTAÇÃO PÚBLICA DE DANÇA

  • Aquecer-se por meio de exercícios específicos
  • Concentrar-se por meio de atividades individuais e coletivas
  • Interpretar idéias e sensações por meio da dança
  • Interpretrar imagens por meio da dança
  • Interpretar narrativas por meio da dança
  • Dançar

CONCEBER PROJETO CÊNICO EM DANÇA

  • Levantar elementos sobre o tema a partir de vários meios (literatura, documentação etc)
  • Improvisar movimentos
  • Experimentar movimentos, sequências de movimento
  • Criar movimentos nas variadas linguagens de dança
  • Configurar elementos da dança (espaço, tempo, formas, movimento, etc)
  • Recriar passos codificados
  • Reelaborar gestos, passos e seqüências
  • Registrar gestos, passos e seqüências
  • Conceber soluções cênicas

CONCRETIZAR PROJETO CÊNICO REALIZANDO MONTAGEM DA OBRA COREOGRÁFICA

  • Transpor idéias, imagens, sensações em linguagem coreográfica
  • Executar movimentos (gestos, ações, passos codificados)
  • Elaborar ações físicas no espaço e no tempo
  • Construir qualidade dramática do e pelo movimento
  • Expressar imagens, idéias, narrativas na obra coreográfica
  • Expressar sentimentos e sensações na obra coreográfica
  • Participar de provas de figurino, maquiagem e adereços
  • Participar de sessões de registro e gravação de imagens

ENSAIAR COREOGRAFIA

  • Experimentar ações, passos, gestos e movimentos
  • Experimentar o uso de objetos na dança
  • Apreender proposta coreográfica
  • Fixar sequência de movimentos
  • Memorizar ações em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e ritmicos
  • Memorizar situações em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos
  • Memorizar movimentos em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos
  • Memorizar gestos em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos
  • Memorizar sequência de movimentos em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos
  • Interagir com parceiros de dança
  • Participar de ensaios gerais
  • Fazer marcações de luz, som, cena, espaço

PREPARAR O CORPO PARA DANÇA

  • Fazer aulas de diferentes técnicas corporais
  • Aperfeiçoar técnicas de dança
  • Ampliar a capacidade corporal experimentando várias formas da linguagem da dança
  • Aumentar capacidade de suportar esforços físicos por meio de repetições contínuas
  • Aumentar capacidade artística por meio de treinamentos específicos
  • Avaliar natureza e nível de dificuldade dos movimentos
  • Preparar corpo para realização das propostas estéticas
  • Adotar medidas profiláticas de preservação física

PESQUISAR MOVIMENTOS, GESTOS E DANÇA

  • Investigar linguagens
  • Incorporar diferentes linguagens artísticas
  • Levantar material sobre o tema
  • Explorar material coletado (objetos, elementos coreográficos, música etc)
  • Desenvolver experimentação e improvisos
  • Estudar diferentes técnicas, métodos e estilos artísticos
  • Registrar processo de pesquisa desenvolvido por meio gráfico, audio-visual etc

ENSINAR DANÇA

  • Ensinar técnicas de dança (balé clássico, moderno, contemporâneo, sapateado, etc)

DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS

  • Desenvolver consciência cinesiológica
  • Conhecer seus limites psico-físicos
  • Adaptar-se a situações imprevistas
  • Demonstrar conhecimento dos componentes do espetáculo (espaço cênico, luzes)
  • Trabalhar em equipe
  • Liderar equipes
  • Desenvolver sensibilidade artística
  • Desenvolver habilidades para maquiagem, caracterização e uso de adereços
  • Manter corpo preparado
  • Desenvolver capacidade de observação e percepção

Classificação

Posição desta ocupação na estrutura da Classificação Brasileira de Ocupações.

Grande grupo
PROFISSIONAIS DAS CIÊNCIAS E DAS ARTES
Subgrupo principal
COMUNICADORES, ARTISTAS E RELIGIOSOS
Subgrupo
PROFISSIONAIS DE ESPETÁCULOS E DAS ARTES
Família
Artistas da dança (exceto dança tradicional e popular)

Transparência

Fonte: Classificação Brasileira de Ocupações — Ministério do Trabalho e Emprego.

Última atualização dos dados: 02/08/2026.